广东工商职业学院教学督导工作条例

  • 2016.05.20
  • 规章制度

第一章   

教学是学院的中心工作,教学质量是学院的生命线,提高教学质量是学院永恒的主题和持续发展的动力。建立科学、规范的教学质量监控体系是学院加强教学管理,提高教学质量和教学工作水平的一种有效机制和举措。教学督导工作是学院教学质量管理和监控体系的重要组成部分。为了加强学院教学督导工作,保证其正常有序地持续开展,特制定本条例。

第一条  教学督导工作的目的是通过对学院教学质量的调查、了解、评估、引导,将有关信息上报学院领导并反馈给教师和院、系(部)教学管理部门,从而发挥监督、引导作用,以促进我院教学质量的提高。

第二条  教学督导工作的功能是评价功能、激励功能、促进功能、导向功能。通过教学督导评价,肯定成绩,总结经验,调动积极性,针对存在问题提出改进意见,指明努力方向。

第三条  教学督导工作的内容为三个方面:督教是对教师教学质量进行评估和引导;督学是对学生的学习态度学习效果、成绩进行监督和引导;督管是对学校各教学单位及行政单位的管理工作状态、效果及质量进行检查和评估。

第四条  教学督导工作的方针是“科学、公平、公正、公开”。教学督导工作做到“评价有依据,实施有记录,效果有证据,意见有质量”,并达到全面加强教学质量管理的目的。

第五条  教学督导工作的基本原则是“以人为本,以导为主以督为辅,以督促导”。注意探索和总结,把握高职教育的教学规律和特点,不断提高督导工作水平。

第二章  机构设置

第六条  学院设立教学督导委员会,由学院分管院长任主任,教学督导室主任、教务处长、学生处长任副主任,各系(部)分管教学的主任为委员。负责审核教学督导工作计划,检查教学督导工作进展,审批综合评估意见。

第七条  教学督导办公室(以下简称为督导办)为学院教学工作督导委员会常设的办公机构,在主管院长领导下开展工作。督导办由督导室主任、副主任及若干督导员组成。

第八条  督导员一般聘请具有高级职称、熟悉高职教育教学规律、具有丰富教学实践经验、勇于探索高职教育改革、办事公平公正、敢于负责的教师担任。

第九条  各系(部)设督导组,由系(部)分管教学工作的主任担任组长,督导组在本系(部)聘任兼职督导员,原则上每8-10个班聘一名。兼职督导员的聘任由系(部)推荐,督导办汇总,学院督导委员会审议批准,发给“兼职督导员聘书”。

第十条  系(部)兼职督导员主要由具有丰富教学实践经验、教学效果优良、办事公正、工作认真负责的教师(中级以上职称)组成。

第十一条  学院成立学生教学信息员小组,由学生会学宣部长任组长。各系成立学生教学信息员小组,系学生会学习部长任小组长,各班设一名学生教学信息员(学习委员或其他班干部、优秀学生)。

第十二条  学院实行院督导办、系部督导组、学生教学信息员组三级督导工作体系,协调完成教学质量监控工作。

第三章  工作职责

第十三条  学院教学督导委员会的主要工作职责

  1.对学院督导工作提出学年和学期引导性意见。

  2.审议院督导办学年、学期工作计划、安排、总结和评先、评优方案。

  3.研究解决督导工作中发现的有关教学和督导的深层次问题。

第十四条  学院督导办的主要工作职责

1.组织制定实施教学质量监控所需的各项工作方案、实施办法及相关项目的具体评估方案。

2.本着“评价、激励、促进、导向”的功能原则,制订阶段性督导工作计划,组织实施督教、督学、督管活动。

3.负责向全院发布督导工作信息及督导检查、评价结果。

4.组织开展教学督导方面的科学研究工作。

5.完成学院领导交办的其它工作。

第十五条  系(部)教学督导组工作职责:

1.协助院督导办开展系(部)教学督导工作和督导办组织的教学检查、评估活动。完成学院及督导办交办的其它教学督导工作。

2.参与制定学校各项教学督导和教学质量监控工作方案及有关文件。

3.根据系(部)学科专业类别,深入班级听课,并对听课对象给出评定等级和评语,促进教风和学风建设。

4.对系(部)教学工作进行调研,并提出改进意见和建议。

第十六条  督导员工作职责:

1.专职督导员工作职责:

1)根据院督导办工作计划和安排,积极、主动完成相关工作任务。

2)深入教学第一线,了解和收集有关校风、教风、学风和教学管理方面的问题和意见,检查和发现影响教学质量的教学环境和教学条件等问题,及时向学院主管部门提出意见和建议。

3)随机对教师的课堂教学、实训教学等进行听课检查和引导,并及时向任课教师反馈意见或建议

4)进行教学巡查,对理论、实训和考核等教学环节进行检查和评估,并填好相关记录。

5)参与系(部)督导组的相关活动。

6)统计督导工作相关数据,分析教学工作存在的问题。

7)编制《督导简报》,发布督导工作动态、信息教学检查、评价结果

8)协助学院监督、检查各系(部)的教学计划实行情况,参与各教学单位专业调整、教学计划修订等重大教学工作的研讨论证。

9)通过听课,了解教师在教学改革工作中的好经验、好做法、好典型、好成果,并以不同形式给予表扬和推广。

10)通过各种形式了解各系(部)领导、教师、学生对全院教学工作的要求、呼声和意见。

11对任何违反学院教学管理制度的教师和工作人员以及学生可进行查问、批评和教育,对教学工作中出现的突发事件及时向教务处或相关管理部门反映,并提出处理建议,必要时可直接向主管院领导反映。

12)完成督导办领导交办的工作。

2.兼职督导员职责

1)根椐系(部)督导组的工作计划,主动完成相关工作任务。

2)深入本系(部)班级听课评课,及时向任课教师反馈意见。

3)开展系(部)教学巡查工作,并作好记录。

4)积极参与院督导办、系(部)督导组组织的活动。

5)统计督导工作相关数椐,分析教学工作存在的问题,并向督导组汇报。

6)及时反映系(部)督导工作信息,为《督导简报》供稿。

7)完成系(部)督导组领导交办的工作。

第十七条  学生教学信息组和信息员的工作职责

1.反映学生对学院在教书育人、教学质量、教学水平、教学管理等方面的意见和建议。

2.反映学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学过程各环节(备、教、辅、改、考、评)、实践教学质量等方面的意见和建议。

3.反映学生在教学活动中存在的学风、考风等方面的问题及建议。

4.参加院督导办及系(部)督导组组织的会议或活动。

5.每月底前填写并提交《学生信息员评教表》。

第四章  教学督导工作的实施

第十八条  被督导的教学部门和教师应积极配合和支撑教学督导工作,主动接受督导的检查和引导,对督导机构或督导员提出的意见和建议,被督导单位或教师应主动采纳,并制定相应改进措施,按期完成整改。任何单位和个人不得以任何理由拒绝、干扰教学督导工作的正常开展。

第十九条  院督导办、系(部)督导组、督导员进行督导工作后,应向被督导单位或教师通报督导结果,并提出意见和建议。被督导单位或教师对教学质量检查评价结果如有异议,可向督导办申请复议,督导办应组织有关专家研究,必要时予以复议。

第五章     教学督导队伍建设

第二十条  教学督导队伍要不断加强自身建设,从事教学督导的工作人员应做到以下几点:

1.努力学习党和国家的教育方针、政策,学习和借鉴其它院校教育教学改革的成功经验,解放思想,更新观念。

2.要有高度的责任感和事业心,作风正派,办事公道,敢于履行职责,认真完成各项教学督导工作任务。

3.谦虚谨慎,善于沟通,虚心听取广大师生的意见和建议,不断改进自己的工作。

第二十一条 待遇和管理

1.专职督导员属教师编制,享受教师同等待遇,由院督导办管理。

2.兼职督导员每周要求听课2节及相应的督导工作任务(如听课、查课、填写和报送相关的表格、资料等),按实际听课节数每听3节课,折算成2个课时进行补贴。课时量不足的教师担任兼职督导员,听课课时可以抵扣教学工作量。

3.院级督导员由院督导办统一管理,安排工作,并进行考核。系(部)兼职督导员由各系(部)督导组进行管理和考核,每学年在对各级督导员进行考核的基础上,评出优秀督导员,报院督导委员会审核通过后,由学院给予奖励。

4.督导人员应规范自身行为,如不认真履行职责,弄虚作假,应付差事或完不成工作任务等,将予以解聘,并视其情节轻重给予相应的行政处分。

第二十二条  本条例自颁布之日起开始实施,由学院教学督导办负责说明。





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