广东工商职业学院关于加强学生职业技能认证考试工

  • 2010.03.24
  • 规章制度


 

为了贯彻实行教育部和省教厅关于高职高专“双证书”制度,加强我院职业技能认证的管理,使我院的学生职业技能培训工作规范有序、健康发展和顺利进行,结合我院实际,特制定我院职业技能认证考试工作的实施意见。

一、扎实推行“双证书”制度

1、职业技能证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。职业技能证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、资格凭证,是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。

2、为了有利于学生就业和职业发展,学院在各专业实行职业技能考证制度,必须扎实推行双证书制度。凡在校学生必须参加国家规定与各专业相关的职业技能鉴定考证,在获得毕业证书的同时获得相关专业的职业技能证书。通过职业技能证书的考试,培养学生一技多能,促进学风建设,推动教学建设与改革,提高教学质量。

二、认真做好考证组织工作

1、工作机构

学院对学生职业技能认证实行大力支撑、正确引导、依法管理的方针。学生职业技能认证计划统一由教务处监控;考证中心负责统筹、主办、管理。

2、基本原则

各专业在调整教学计划和规范课程教学内容时,要充分考虑到国家提出的各行业职业标准,切实做到课程设置、教学内容与职业技能考证要求相衔接。各系部要组织做好社会调研,并邀请社会用人单位和职业技能鉴定中心的专家参与,掌握相关行业职业标准,从而使各专业教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求。

3、组织领导

职业技能鉴定工作按专业归口的原则,由系、部提出规划并组织实施。为加强对此项工作的组织领导,学院制定并出台有关规章制度和政策措施,对鉴定、考证的范围、类别进行认定,负责对鉴定、考证工作进行督促检查,确保此项工作积极、健康地开展。

4、计划审定

学生考取职业技能证书的计划由各专业教研室、系部提出考核项目(工种),由考证中心汇总,提请学院“专业建设委员会”审定通过,力求把职业技能证书的考核内容列入教学计划之中,有学分,有标准,有考核,有成绩。

5、宣传报名

各系部要从社会对人才的要求出发,结合现有专业实际,明确每学期教学计划考证工作计划及要求,做好职业技能认证考试的宣传发动工作,动员本系学生积极参加职业资格认证考试,组织学生报考工作。

6、培训辅导

各系部要本着对学生负责、对学院负责的态度,根据职业资格考试的要求订出详尽的培训教学计划,选派(聘请)优秀、教学经验丰富的老师上好培训课,保证培训课的质量和效果,努力提高考核的通过率。学院考证中心视需要可以组织专向考前培训。

三、考证工作职责分工

1、学院专业建设委员会主要职责

学院专业建设委员会主要职责是对各专业职业资格证书培训立项、检查、督促项目实施落实情况,协调解决项目实施过程中遇到的困难和问题。积极引导各系(部)、中心拟定项目工作计划,开展相关培训教学活动。

2、教务处主要职责

(1)各系应在每学期初两周内向教务处和考证中心申报本系职业技能培训与鉴定学期计划并提供相应的报名信息,教务处在各系申报的鉴定项目基础上制订本学期职业技能教学计划,由考证中心落实计划。

(2)协助系部、考证中心做好职业资格认证考前培训、考试场地、课室的安排。

3考证中心主要职责

(1)制定职业技能培训规章制度、工作计划和学院学生拔尖技能人才培养方案;

(2)配合各系部拟定各专业职业资格证书种类,并报学院审定,负责按时向学院报各种数据,协调各系部项目申报,组织学生参加市级以上职业技能鉴定;

(3)负责宣传资料的收集、制备,动员、组织生源、组织报名填表,制定学生电子信息档案并上传;

(4)按计划协助各系进行职业技能认证报考、收集各系报考资料及考试费上交鉴定部门和经费统一交财务处;

(5)做好职业资格证书的发放,做好材料的收集整理归档,加强理论研讨和督促反馈,定期协助领导组织召开会议研究部署工作;

(6)立足院内,不断增强服务社会的功能,积极开展面向社会的职业技能培训与鉴定工作。

4、各系部主要职责

(1)制定本系职业技能培训实施方案和高技能人才培养方案;

(2)根据国家职业标准,加强对本系各专业对应职业或岗位的调查研究,拟定各专业职业资格证书种类并协同考证中心报学院专业建设委员会审定;

(3)根据审定的职业资格证书种类,组织专业教师研究相关项目职业技能培训大纲和选定教材,编制教学计划和课表的制备、落实,组织较强的师资队伍实施教学计划,加强管理和注重培训团队的建设;

(4)将职业技能鉴定内容融入常规教学计划和教学大纲,落实于教学中,将职业技能鉴定内容作为课程考核的重要内容,切实加强技能操作训练,努力提高学生的实际动手能力,促进教学质量、培训质量同步提高,不断提高职业资格鉴定的通过率;

⑸围绕职业资格证书要求,加大实验队伍和实验、实训场所建设力度,不断完善教学场地设备,达到考点标准;

⑹做好本系学生参加职业技能培训、鉴定的宣传、动员、报名、统计等工作。

5、实训中心主要职责

实训中心要加强对职业资格鉴定点的考核场地、设备、检测仪器等鉴定条件的维护,配备相应的组织管理人员和考评员,协助做考前培训及技能鉴定考试工作。

四、职业技能考证工作的实施要求 

1、各系部要切实组织学生参加职业技能证书考试,大力推动职业技能证书考试的普及工作,把该项工作列入系部工作目标责任管理范畴,使毕业生职业技能证书实际持证率达80%以上。

2、为了促进职业资格考试工作顺利进行,本着实行统筹管理、资源共享、流程运作、责任共担、利益共享的原则,学院对职业资格认证考试实施奖励措施,对于报考组织工作出色,考证培训工作成绩(通过率高、参与率高、学生持证率高)的系部实行奖励,奖励办法由考证中心制订,由院长办公会议审议通过实行。

3、学院教职员工应该配合支撑学生参加职业资格考试。未经学院考证中心批准,任何单位的培训机构和个人不得在学校内设置培训机构组织在校学生参加各类培训考证。本校教师、干部、职工不得以学院名义和个人名义动员,组织我院学生到校外参加各类职业资格认证、技能培训,应维护学院和学生利益;对违反规定的单位和个人,学院对其追究责任并作严肃处理。

4、实施的职业技能培训和鉴定收费,必须按学院财务部门有关规定严格实行,本院学生参加职业技能鉴定原则上只收取发证部门规定的鉴定和证书费用,不得随意加收培训费。

5、各系应指定一名系领导分管职业技能培训与鉴定工作,组织人员做好本部门职业技能培训与鉴定工作规划与计划,制订具体的管理办法。

6、职业技能鉴定培训与考证工作可面向校内学生和有关教师开展。凡要求学生在校期间必须取得的职业技能等级证书,需经学院审定后列入“双证制”要求范围。“双证制”要求以外的技能培训和考核,学生可自愿参加。属“双证制”要求学生掌握的职业技能,其培训内容、培训时间应纳入教学计划,可在考前组织学生进行适当的强化训练,但不得组织强制性收费培训。

7加强对学生职业生涯规划的引导。学院要积极引导学生根据所学专业特点和择业方向,取得相应的职业技能证书。要从学生入学初期抓起,针对不同年级的学生,通过辅导员的班会课、学生现身说法、展板、广播、校园网、宣传海报等形式,让学生尽早、充分地认识到职业技能证书对就业的帮助,明确需掌握的技能,需考的项目。职业技能考证中心要针对学生考证要求,及时提供所需引导信息及相关材料,及时传达各级政府及职能部门有关高技能人才培养与职业资格鉴定工作的新政策、新制度、新措施,及时传递新开考的项目信息,供学院系部、学生选择。

 

 


 

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